Germán propone incluirr currículum educativo materia derechos humanos

La secretaria de Estado de Educación, licenciada Alejandrina Germán, propuso en Panamá a todos los países de América Latina que estudien la posibilidad de incluir en sus respectivos currículos la materia de los derechos humanos, como herramienta para fortalecer en los jóvenes los principios democráticos y el respeto a la dignidad humana. Dijo que la Secretaría de Estado de Educación tiene ese propósito, y que para eso se propone abrir un proceso de consultas con diferentes actores del proceso educativo.

Germán hizo la propuesta durante su participación en la reunión de ministros de Educación de América Latina en la que se abordó el tema de los derechos humanos en la educación, organizada por el Instituto Interamericano de los Derechos Humanos (IIDH). En la misma participó el presidente panameño, Martín Torrijos Espino.

Dijo que un elemento central en las sociedades del conocimiento consiste en la capacidad para identificar, producir, tratar, transformar, difundir y utilizar una información con el propósito de crear y aplicar los conocimientos necesarios en procura del pleno desarrollo humano.

Sostuvo que la reunión auspiciada por el IIDH constituye el punto de partida para que en lo adelante en toda América Latina el tema de los derechos humanos no sea un simple enunciado, sino en la práctica un instrumento conocido de desarrollo que frene las desigualdades sociales y la exclusión en la región.

“Hay que promover con insistencia, y este foro constituye una brillante oportunidad, que los currículos que se desarrollan en los sistemas educativos de nuestros respectivos países aborden temáticas como la libertad, la equidad, la sostenibilidad, el empoderamiento, la participación, la democracia, la solidaridad, el respeto a la diversidad cultural y otros valores fundamentales para la construcción de una sociedad global más justa e incluyente”, expresó.

Debemos brindarles las herramientas a nuestros niños, niñas y jóvenes para que asuman esos valores, agregó, los cuales lo convertirán en verdaderos ciudadanos y verdaderas ciudadanas; en un nuevo paradigma que sabemos tardará algún tiempo en ser asumido.

Dijo que los últimos diez años el Sistema Educativo Dominicano, dentro del marco de la puesta en marcha del Plan Decenal de Educación (1992-2002) ha venido experimentando avances significativos y relevantes en materia de la Educación en Derechos Humanos, incluyendo además de los niveles Inicial y Medio, al Nivel Básico de la Educación Formal.

Sobre el particular, afirmó que la actual gestión educativa ha continuado aunando esfuerzos para la promoción e incorporación de la Educación en Derechos Humanos en las áreas curriculares de la Educación Básica y Media del país, así como en la revisión de las normas o disposiciones que establecen la incorporación de la Educación en Derechos Humanos como parte de los contenidos educativos.